Nhằm góp phần hình thành năng lực và phẩm chất của học sinh, thời gian qua, Liên đội trường Tiểu học Năng Khả (Na Hang) đã thành lập các mô hình câu lạc bộ học tập, câu lạc bộ sở thích cho học sinh, giúp các em học sinh phát huy năng khiếu và đam mê của mình. Qua các câu lạc bộ giúp học sinh có không gian trải nghiệm, xây dựng môi trường học tập tích cực hơn.
Trường Tiểu học Năng Khả có nhiều CLB hoạt động hiệu quả. Hiện trường có 5 CLB gồm: câu lạc bộ mỹ thuật; tiếng anh, âm nhạc, thể dục thể thao, kỹ năng sống. Mỗi CLB có từ 30 - 45 thành viên. Cô giáo Ma Thị Thao, Tổng phụ trách đội nhà trường cho biết: Thời gian qua, nhà trường đã tổ chức nhiều mô hình câu lạc bộ, qua các mô hình học sinh được trải nghiệm những hoạt động sáng tạo rất thú vị. Khi tham gia hoạt động, ngoài mục tiêu rèn luyện bản thân, nâng cao kỹ năng, học sinh còn được định hướng, trải nghiệm các nội dung học tập để phát triển năng khiếu. Mỗi mô hình câu lạc bộ như 1 “tế bào” không thể tách rời trong hoạt động dạy và học của nhà trường.
Các CLB được sinh hoạt thường xuyên hàng tuần, trước mỗi buổi sinh hoạt câu lạc bộ giáo viên phụ trách sẽ xây dựng nội dung sinh hoạt theo từng chủ đề gắn với môn học và những ngày lễ lớn, ngày kỷ niệm trong năm; đảm bảo cho từng câu lạc bộ phát huy hiệu quả. Tùy vào đặc thù riêng của từng câu lạc bộ và số lượng học sinh tham gia mà mỗi câu lạc bộ sẽ có lịch hoạt động riêng, thời gian hoạt động khác nhau. Ngoài mục tiêu rèn luyện, nâng cao năng lực, phát huy năng khiếu của từng học sinh, các CLB còn rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng phối hợp, làm việc nhóm, tập thể, tạo sự đoàn kết sau mỗi giờ học. Các mô hình CLB còn là kênh thông tin tuyên truyền hiệu quả các phong trào thi đua do các cấp, ngành phát động đến học sinh; các hoạt động truyền thông chăm sóc, bảo vệ trẻ em, phòng chống bạo lực học đường; xâm hại trẻ em; là cánh tay nối dài của Đoàn, Đội, phát hiện, bồi dưỡng nhân tố tích cực bổ sung Đội viên cho nhà trường.
Đơn cử như CLB tiếng anh của nhà trường. Tham gia câu lạc bộ, học sinh được trải nghiệm thực tế và lồng ghép, vận dụng những kiến thức cơ bản; tổ chức thi Rung chuông vàng, ngày hội Halloween… để bổ sung kiến thức vào môn học. Tham gia câu lạc bộ tiếng Anh, em Nguyễn Trâm Anh, học sinh lớp 5A, trường Tiểu học Năng Khả được thầy cô nhận xét là tiến bộ từng ngày. Dưới sự hướng dẫn của thầy, cô bộ môn em không chỉ được học mà còn được chơi. Việc học tiếng anh không còn áp lực với em nữa.
Từ hoạt động của các câu lạc bộ trong nhà trường có thể thấy đã phát huy hiệu quả thiết thực trong phong trào học tập, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh. Qua đó, góp phần xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Trở thành “Cánh tay nối dài” của Đoàn, Đội; hình thành những phẩm chất, năng lực cho học sinh, đáp ứng yêu cầu của ngành giáo dục trong thời kỳ mới.
Bài, ảnh: Hà Huế
